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她說，除了有興趣學樂器的孩子，她把機會留給行政院青年創業貸款 學業成績低落或是資源生，像是有兩名有閱讀中小企業融資貸款 障礙的學生對小號有興趣，其他學生及老師都不看好兩人，認為「功課都趕不上，加入樂團一定學不好，還會走廊 降低樂團水準。」
金門縣金寧中小學教務主任許瑞芬是土生土長的金門人，家中小孩多，父母常得向親友借錢供小孩讀書，她在高中時曾為了想學鋼各家銀行車貸利率表 銀行信用貸款條件 琴，每天放學後，到有鋼琴的同學家中練習，有時還得看同學心情及臉色。房屋二胎利率
一路走來，辛苦卻值得，許瑞芬表示，「透過音樂可以豐富孩子的生活，讓孩子找到潛能、自信及可以發揮的舞臺，心情不好時，也能吹奏樂器紓解壓力。」10勞工貸款2016土地銀行 5青年海外貸款 0整合負債推薦 522
「創團時，我們用的樂器是台灣學校報廢的破銅爛鐵樂器，不見得都能吹，但對我們來說，樣樣珍貴，只是數量有限」，許瑞芬表示，當時學校用第一筆補助款新台幣10萬元買了小號、豎笛、長笛及薩克斯風四種樂員林機車借款免留車 器，但想學樂器的孩子很多，為了讓弱勢孩子有機會學管樂，只好先買樂器的吹嘴，讓二人共用一把樂器來克難練習。
許瑞芬也積極寫計畫向教育局申請經費購置樂器，之後感動校友會，主動購置管樂器給學弟妹學習，全校193名學生，目前七、八年級管樂團員有50人，其中23人是單親、隔代、外配的弱勢學生。
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（中央社記者許秩維台北22日電）在金門土生土長的許瑞芬，出身貧困家庭，擔任教職後，用遠從台灣運來的報廢樂器，帶學生學習管樂，為偏鄉學生開啟音樂路，獲選教育專辦貸款 台北小額借款1萬 家部落格人物典範。短期借貸
但許瑞芬不放棄，學生看高雄二胎房貸軍公教人員信貸利率 房貸利息試算 不懂樂譜，她替他們寫簡譜，對樂曲沒概念，她就一句句唱給他們聽，每天中午她陪這兩個學生苦練，兩人不但學會5、6首曲子，還在校慶及社團成果發表會時上台演奏，連班上音樂課的直笛考試，兩人都主動提出想用小號吹奏，「成為班上同學的偶像，還一胎貸款 吸引一名功課好但原本不想學的學生加入管樂團。」
後新北二胎貸款機車借貸 來許瑞芬當了老師，並回故鄉任教，在金寧中小學教音樂。她說，當時教育部推出「一校一樂團、宜蘭二胎貸款債務協商可以出國嗎 一人一樂器」政策，加上金門縣教育局申請到離島建設基金相關經費，因此邀信用貸款資格 台灣師範大學管樂團及音樂系學生到金門指導離島孩子學音樂，金寧中小學也成立管樂團。
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