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推廣分組合作學習,教育部國教署從101年開始推動為期四年的分組合作活化教學,讓學生用小組學伴的方式學習,國教署今宜蘭民間二胎 學習貸款 房貸條件高雄市汽車借款 民間貸款條件 天表示,到104學年度共738校參與,學生們因此提升學習潛能,也學會與人溝通及正確對待同儕差異,而分組合作學習成功的關鍵,在於學習買車貸款問題斗六二胎 小組配對的「學伴」能共學共好,澎湖支票借款 銀行房貸 因此一些學校就提供成功經驗,分享多元學伴的組合與運作模式。

像是高雄市立青年國中的班級學伴學習,教師採異質性分組並避免標籤化效應,老師蕭雅文以五星艦長命名,分別代表不同等級,人人是艦長,地位相同;老師陳麗雲因應班級屬性,調整各等級名稱為前鋒、中鋒、後衛與教練,以吸引學生投入。學生家長也表示,這樣的學習讓孩子變活潑,勇於表達,並學會對自己的學習負責,也必須幫助同組成員的學習,更因此學會互相溝通及合作。(中廣記者李書璇)

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